江苏高考采用“3+3”模式 后年就将启动!

2016-11-07 11:01 浏览人数:976次 来源:看常熟

 重磅消息!

江苏高考新方案2021年实施!

2018级高一新生将成首届考生

采用“3+3”模式,总分可能达700分

英语口语听力一年两考

学业水平测试也可考两次

……

昨天上午,江苏省政府召开新闻发布会,邀请江苏省教育厅厅长沈健对《江苏省“十三五”教育发展规划》进行了详细解读。备受关注的江苏高考新方案将从2018级高一新生起启用,2021年普通高考中正式实施。

江苏高考采用“3+3”模式 后年就将启动!

时间定了

江苏新高考2021年正式实施

“时间表是这样的,最迟在2018年6月完成,也就是在2021年高考实施。”沈健表示,江苏省新一轮高考综合改革将于2018年6月底前完成报教育部备案并向社会公布。从2018年秋季入学的高一新生起开始启用,在2021年普通高考中正式实施。

沈健表示,省教育厅十分关注已经列入到国家的高考改革两个试点省市,一个是上海市,一个是浙江省。正在密切关注他们推进的情况,同时在认真地总结和逐步完善江苏现行考试招生制度。这涉及到所有考生及其家庭,甚至影响全社会,一定会非常积极、十分稳妥地来推进这项工作。

 江苏高考采用“3+3”模式 后年就将启动!

方案框架

“3+3”模式,总分或达700分

江苏高考采用“3+3”模式 后年就将启动!

今年上半年,江苏省教育厅召开新闻发布会介绍了江苏高考新方案框架,对照以往情况,新方案中的变化如下:

1.根据江苏高考新方案框架,将实施“3+3”模式,即语文、数学、外语三门必考,然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试,并计入总分。“6选3”中的3门以等级确定,换算成分数,计入总分。

2.分值有变化,正在听取各方意见,但分值肯定比现在的高考480总分要高,可能与浙江新方案的700分接近。

3.英语口语听力实行一年两考,笔试如何改革还需听取各方意见,并参考先行省份的具体实施办法。

4..学业水平测试可以考两次。

5.江苏高考将继续实行分省命题考试录取,不会使用全国卷。

6、目前本一、本二、本三划分将根据人数变化,适时调整。此外,考试时间与原有时间一致。

如何应对

基础性科目要尽早抓紧

 “一直到最近,省里都还在跟我们基层调研江苏高考新方案,应该说,基层的校长、教育局长,对这个新方案还是有很多疑问和建议的,比如‘6选3’,到底怎么选,怎么换算分数,都有很多需要解决的问题。所以现在我还不好说应对方式。”昨天,我市一位不愿透露姓名的四星高中校长坦言。

“江苏高考看南通”,此前,南通一中、通大附中校长成锦平在接受记者采访时表示,和现行高考方案相比,新高考方案发生质的变化,考试科目、分值占比、录取方式完全不一样,这一考试制度对高中教学组织、课程开设、资源调配的影响也很大。他认为,方案增加了学生成长过程中和高校录取过程中的自主权,增加了学生在学习过程中的弹性和选择权,学校在教育教学组织过程中也将更多强调学生主体性。“不分文理,考生从6门科目中任意选择3门。在这种模式下,出现了多种可能,算下来有20种左右科目组合。

成锦平建议,首先,语文、数学、外语等基础性科目要尽早抓紧,不能偏科,一门150分,三门就要450分;二是科学类课程,尤其是物理,要早点引起重视,这门课不但难,而且比较重要。从上海和浙江两个试点省份高校的选科要求来看,几乎90%以上的高校,包括文科都选择物理学科作为必选科目,为了今后选择高校的余地更大一点,在初中阶段要把物理学科的底子打好。

配套改革

推行普通高校多元录取机制

据悉,在考试招生制度改革方面,《规划》明确提出完善义务教育免试就近入学办法,推进学区制,完善学区划片,改进高中阶段学校招生方式,实行优质普通高中、中等职业学校(含技工院校)招生名额合理分配到区域内初中的办法,保证热点高中招生指标的分配比例不低于70%。

 “热点高中招生指标的分配比例不低于70%,这一条其实全省一直在推进。”昨天,我市一位四星高中负责人表示。

记者了解到,根据“2016年扬州市直和广陵区、开发区高中阶段学校招生工作意见”,今年,扬州中学、扬大附中、新华中学3所热点普通高中统招生计划的70%作为定向指标,分配给市直和广陵区、开发区、生态科技新城以及景区的所有公办和民办初中学校。定向指标生的录取将根据各初中学校定向指标生分配数和考生志愿,从高分到低分依次录取,录取成绩控制线为中考成绩总分的85%。定向指标生仅限于初中3年学籍和就读均一致且在平行志愿第一顺序填报相关学校统招志愿的学生。

同时,沈健介绍,“十三五”期间,江苏将改革普通高校考试招生制度,健全普通高中学业水平考试和综合素质评价制度,推行普通高校基于高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。

江苏高考改革“变形记”

1994-1999年:“3+2”模式

文科生除了考语、数、外,还要考政治、历史;理科生除了考语、数、外,还得考物理、化学。

2000年-2001年:“3+小综合”

文科生除了考语、数、外,还要考政治、历史、地理的综合卷;理科生则除语、数、外三科外,还考物理、化学、生物的综合卷。

2002年:“3+大综合”

这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外,还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。该模式的出发点主要是为了促进学生素质全面发展,但模式要求学生同时学习9门高考科目,负担很重。

2003年-2007年:“3+1+1”

此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下,另外的两门在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择,其中一个“1”是报考高校指定的选考科目,另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选。这样的模式打破了文理分科,学生可以跨文理科选科,共有15种组合可以选择。

2008年-2019年:3+学业水平测试+综合素质评价

统考科目只有3门,即语文、数学、外语,总分只有480分(含40分附加分),同时在一般情况下,学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试,高三时进行学业水平测试的选修科目测试,必测、选测等级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。


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